ワークショップ

歯応えのある本をワークショップ的に読む手法

先日、関西大学の松下ゼミとzoomを繋いだ合同ゼミを行いました。物理的距離は離れた中でも、濃密な議論ができるのはコロナ禍を経て、私たちが得た少ない良い点だなと思います。当日は、少し趣向を凝らした取り組みを行いましたので、共有しておきたいと...

体験後記｜ミュージカル「SUNDAY」を題材にワークショップを創る

はじめに「世界初！？アガサ・クリスティ原作ミュージカルを用いて『新たな学び』を創ろう！」経営学習研究所のnoteを読み参加を決めた私だったが、はじめは「ミュージカルを題材にするという事は、歌ったり踊ったりするのだろうか」と思っていた。こ...

橋本ゼミ生

橋本ゼミ春合宿企画第5回 100ワークショップ仮想告知文

橋本ゼミでは、2年ゼミの最後、春合宿においてワークショップを実施しています。内輪での企画になりますが、今まで組んでいたグループとは違うメンバーでワークショップを実施します。仮想ではありますが、告知文を掲載します。どんなワークショップになる...

清水淳子著「Graphic Recorder」を読んで考えたこと

清水淳子（2017）「Graphic Recorder」BNN新社を読みました。本書の簡単な紹介と、読んで考えたことを書きます。なお、著者の清水さんにはグラフィックレコーディングのワークショップに参加させて頂いた際にお目にかかったことが...

「水平思考で挑む！推理ゲームワークショップ “nocobon”」に参加して

はじめにこんにちは。橋本ゼミ4期生の中村拓史です。気がつけば1月も中旬に差し掛かろうとしていますね。最近は少しですが、日がのびてきたように感じます。さて、先日、私を含めたゼミ生3人は東京大学駒場キャンパスで行われた「水平思考で挑む！推...

橋本ゼミ生

BEAMS社が学生を交えて研修をする意味とは

こんにちは。橋本ゼミ4期生の中村拓史です。先日、私を含めたゼミ生5人は、ビームス社の「キャリア研修」に1日参加させてもらいました。今回はこのような貴重な場を提供いただきまして、ありがとうございます。研修のテーマと目的今回の研修のテーマ...

橋本ゼミ生

社会人に向けたワークショップの実践最年少としての感想

こんにちは。橋本ゼミ4期生の中村拓史です。先日、ゼミ活動の一環として、あるアパレル企業の研修の場をお借りし、ゼミで開発したワークショップを実践してきました。橋本先生からゼミ生にアナウンスがあり、私はそのアパレル企業の商品に魅力を感じること...

橋本ゼミ生

「自分」を名刺にして伝えよう! Who am I?? 株式会社”わたし”の名刺を創るワークショップに参加して

皆さんこんにちは。橋本研究室2期生の貝沼蓮です。 8月28日、NPO法人Educe technologies 公認団体「FLEDGE」が主催する「Who am I??株式会社”わたし”の名刺を創るワークショップ」に参加させていただきまし...

橋本ゼミ生

『希望』を探しに行こう～映画『ショーシャンクの空に』鑑賞合同ゼミ～

皆さんお久しぶりです。4月に4年生となりました、貝沼蓮です。４月３０日、法政大学の長岡研究室との合同ゼミを行いました。橋本研究室３年ゼミと長岡研究室の学生を合わせ、４０人以上のゼミとなりました。他大学の人と、大人数で同じ授業を行うのはとて...

橋本ゼミ生

地産地消ならぬ学びの自産自消　相手の良さを引き出す面接ワークショップを通じて

2015年2月23日〜24日にかけて、橋本ゼミ2期生（3年生）のゼミ合宿を行いました。三年生の2月と言うこともあり、これから本格化する就職活動に向けて、我々なりの対策を行っています。 (function(d, s, id) { var js...

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